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CEMAS

CEMAS se conforma por la necesidad de cumplir los siguientes objetivos establecidos por la ICMI-CANP que son:

  1. Crear redes regionales sostenidas y eficaces en países de ingresos bajos y medianos de maestros, educadores de matemáticas y matemáticos, vinculando también estas redes a redes internacionales de apoyo, para mejorar la educación matemática en todos los niveles.

  2. Desarrollar la capacidad educativa de los responsables de los profesores de matemáticas

  3. Fomentar e incidir en el desarrollo de la investigación (en una o más formas) en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en la región CANP.

  4. Apoyar la mejora de la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas en las escuelas de todos los países en red.

Los objetivos de la red CANP son los siguientes:​

  1. Fortalecer la Comunidad de Educación Matemática de América del Sur (CEMAS) mediante la integración de las actividades realizadas y planificadas en el marco de un proyecto de mediano plazo.

  2. Definir los objetivos específicos en los que se centrará la red: competencias docentes y del alumnado, niveles educativos y contenidos.

  3. Proporcionar herramientas y recursos didácticos y de aprendizaje a profesores y estudiantes de matemáticas de toda la región, promoviendo su incorporación en las aulas.

  4. Conectar el CEMAS con otras redes para transferir el conocimiento en Educación Matemática a más docentes e instituciones.

CEMAS busca llegar a los docentes de Matemática en los cuatro países de la región, con una población objetivo principal de docentes en servicio y en formación.

El liderazgo de la red es desarrollado por representantes de los paises (Bolivia, Ecuador, Paraguay y Perú) quienes además constituyen los contactos oficiales ante el ICMI, de esta manera se busca un liderazgo compartido.

Representantes

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